望ましい集団活動を通して、主体的・実践的な態度を育成する特別活動の追究
１ 授業を通した研究と各校の取組を通した研究(実践交流)から研究主題にせまる。
２ 自己評価、相互評価等、評価に関する工夫改善等、評価の研究を深める。
３ 各大会(研究会)への参加を通して、特別活動の現状やあり方を学び、南丹・船井の特別活動の一層の充実を図る。
１授業公開 ｢児童会活動｣ ６年
２事後研究会
３講演 仮題 ｢特別活動の取組から｣
与謝野町立岩屋小学校 教諭
１授業公開 ｢学級活動｣ ５年
２事後研究会
３実践交流 各校の実践交流
第２９回近畿小学校学校行事研究大会京都府大会への参加
平成２１年１１月１０日(火) 京都府総合教育センター
提案 南・船支部 園部小学校 (文化的行事で報告)
役員は上記大会実行委員を兼ねる。